REDES AMBIENTALES
Espacios vivos
de educación
ambiental
INTEGRANTES DE LA RED NOS CUENTAN:
“Visualizo una red de distintas instituciones con una conexión común, que se miran de igual a igual y están dispuestas a colaborar unas con otras. Una red de personas que intercambian experiencias, y que se visitan constantemente para conocerse y conocer los aprendizajes de cada uno”.
“El trabajo en red debe ser un trabajo articulado que respete la diversidad y los distintos enfoques, con puntos en común dónde la comunicación se realice en plataforma virtual pero también con encuentros periódicos que permitan intercambiar experiencias y miradas”.
“Creo que un trabajo de una naturaleza humana, de confianza, de cercanía, es la mejor forma de hacer socios y trabajar en red”.
“La Red debería ser parte de un trabajo horizontal, donde todos estén conectados informados de las actividades que está haciendo uno, con la posibilidad de visitar otros centros y aprender de sus experiencias”.
“Las redes funcionan como la familia, sirven para ayudarse, siempre que sean redes que funcionen con honestidad y con autonomía”.
“Trabajo en red es compartir conocimiento, poder intercambiar información práctica, poder aprender de los errores que han cometido otros. En general para conocer la experiencia de otros centros en el país”.
“La red debe ser un grupo de organizaciones que muestran sus proyectos y generan sinergias. Trabajar en grupo para realizar nuevos proyecto”.
“La Red es un trabajo colaborativo que permite ir potenciando distintas capacidades, distintos usos de herramientas. Es un trabajo de colaboración, donde hay distintas unidades que tienen un fin en común y que buscan cómo potenciar un trabajo más comunitario”.
El bosque es un aula viva que permite aprender y vivir experiencias significativas que pueden ser esenciales para producir el cambio que necesitamos como sociedad y avanzar hacia un mundo más justo, equitativo y conectado con la naturaleza.
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